Učitelia používajú AI len základne, osvojovať si ju majú so žiakmi

Mnohí slovenskí učitelia používajú nástroje umelej inteligencie (AI) iba na základnej úrovni. Môžu im pritom uľahčiť prácu. Zhodli sa na tom odborníci na piatkovej panelovej diskusii Asociácie AI. Zároveň poukázali na to, že AI gramotnosť sa stáva súčasťou vzdelávania v školách. Má pomôcť žiakom porozumieť možnostiam aj limitom AI a naučiť ich využívať ju zodpovedne. Pedagógovia by si ju mali podľa nich osvojovať spolu so žiakmi. K dispozícii majú pomoc a podporu.

„Učitelia často začínajú s otázkou, prosia AI, aby im niečo vytvorila, ďakujú jej. Neuvedomujú si, že je to stroj, ktorý generuje informácie a pracuje s dátami, nie človek, ktorý má emócie. A často si neuvedomujú, že AI umožňuje oveľa väčšie veci - pracovať s dátami, sumarizovať veľké texty, analyzovať nejaké informácie, vytvárať infografiky, spracúvať čísla. Je to asistent, ktorý môže veľmi pomôcť, pokiaľ sú mu poskytnuté dáta,“ povedal  riaditeľ neziskovej organizácie Edulab Ján Machaj.     

Riaditeľ odboru digitálnej transformácie na Ministerstve školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR Michal Rybár doplnil, že pre viacerých vyučujúcich je najťažšia zmena myslenia, aby AI vnímali ako nástroj uľahčenia práce. Potvrdila to aj riaditeľka ZŠ s MŠ Jána Amosa Komenského v Bratislave Tatiana Kizivatová. Spomenula pritom, že v školách často pracujú starší ľudia.

„Musíme ich naučiť, že AI nemá viesť k tomu, aby zakrpatel detský mozog, ale k tomu, aby nám zjednodušila život,“ uviedla. (TASR)